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3AM, DEVOIR DU 2e TRIMESTRE ( ARTICLE N°: 14).

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Crédits: Francais-cem.dz @francais213

           

SUJET POUR L'EXAMEN OU DEVOIR DE LA LANGUE FRANÇAISE (DEUXIÈME TRIMESTRE PROJET 2 2021/2022). 

Niveau : 3ème Année Moyenne.

Taille du fichier:  502 ko  
Document : format PDF .
Texte Historique :  Les manifestations du 11 décembre 1960.
Production écrite :  Le premier jour de l'indépendance de l'Algérie. 

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SUBJECT FOR THE EXAMINATION OR ASSIGNMENT OF THE FRENCH LANGUAGE (SECOND QUARTER PROJECT 2 2021/2022). Level: 3rd Middle Year. File size: .... kb. Documents: PDF format. Historical Text: Search areas (words related to your search): Composition correction n2 3am, text: narrative / real facts Level: 3AM, French 2nd generation. Model of historical text compositions in college, Algeria. Diagnostic assessments 4Am cem, college/average, 3am levels. Second trimester exam (medium), Test, control and French test. Examination project n2 text History + corrected type, Correction of composition n2 French language - Subjects of the 2nd Quarter. Assignment n1 of the 2nd quarter project 1, 2,3. Corrected French test trimester n2. 3am test - diagnostic or sequential evaluation - control and French test with correction., 3rd Year Average - French - Homework and Examinations Subject N°:1. Assignment of the French language n1 of the second quarter 2021/2022 on the Historical text. 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Historical Text: The demonstrations of December 11, 1960. Written production: The first day of independence of Algeria.


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فرض في اللغة الفرنسية للسنة الثالثة متوسط الفصل الثاني 2022 
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Cem :                                                                                                                                Niveau : 3am  Tindouf                                                                                                                              Durée : 1 heure   Nom :  Prénom :  Note :  Devoir surveillé Nᵒ3  Texte :  Le 11 décembre 1960, à partir de 9 heures du matin, des milliers d’Algériens déferlaient dans les rues des grandes villes du pays et notamment à Alger pour manifester en faveur de l’indépendance de l’Algérie et du Front de libération nationale (FLN).  Aux cris de "Vive le FLN", "le FLN vaincra" et "Algérie indépendante", ces manifestations prennent vite l'allure d'un soulèvement populaire contre le colonialisme et la population affronte directement les forces de l'ordre et les parachutistes.  Au cours du mois de décembre, les manifestations s'étendaient à tous les quartiers populaires de la capitale: Belcourt, El Harrach, Kouba, Birkhadem, la Casbah et Oued Koriche.  Les manifestations, qui durèrent plus d'une semaine, ont été durement réprimées. « D’après les chiffres officiels français, le bilan des journées de décembre aurait été de 120 morts  et plusieurs blessés ».   I-Compréhension de l’écrit :  Questions :  Texte adapté  1-   Ce texte est un :  a-   Fait divers        b-  conte       c-  récit historique.  (Encadre la bonne réponse)  2-   De quel événement  parle-t-on dans ce texte ?  ………………………………………………………………………………………………….  3-   Lis le texte puis complète le tableau suivant :  Qui ?                               Où ?                       Quand ?                           Pourquoi ?  4-   Réponds par « vrai » ou « faux » :  b-   Les Algériens manifestaient en faveur de leur indépendance…………….  c-   Les manifestants criaient « ‘vive la France »…………………  d-   Les manifestations ont causé plusieurs morts………………  5-   Trouve dans le texte deux mots de la même famille  a)-…………………………                                   b)-……………………………  Téléchargé sur @FRANÇAIS213 EMC:                                 Level: 3am  Tindouf                                 Duration: 1 hour   Name :  First name :  Notes:  Homework Nᵒ3  Text:  On December 11, 1960, from 9 a.m., thousands Algerians poured into the streets of the country's major cities and notably in Algiers to demonstrate in favor of the independence of Algeria and the National Liberation Front (FLN).  To cries of "Long live the FLN", "the FLN will win" and "Independent Algeria", these demonstrations quickly take on the appearance of a popular uprising against colonialism and the population directly confronts the forces of the order and the paratroopers.  During the month of December, the demonstrations extended to all the popular districts of the capital: Belcourt, El Harrach, Kouba, Birkhadem, the Casbah and Oued Koriche.  The demonstrations, which lasted more than a week, were harshly repressed. " According to the French official figures, the balance of the days of December would have been 120 dead and several injured”.   I-Reading comprehension:  Questions :  Adapted text  1- This text is a:  a- News item b- tale c- historical narrative.  (circle the correct answer)  2- What event are we talking about in this text?  …………………………………………………………………….  3- Read the text then complete the following table:  Who ? Where ? When ? Why ?  4- Answer with “true” or “false”:  b- The Algerians demonstrated in favor of their independence…………….  c- The demonstrators shouted “long live France”…………………  d- The demonstrations caused several deaths………………  5- Find in the text two words of the same family  a)-………………………… b)-……………………………  Downloaded @ENGLISH213

6-    Le mot manifestation veut dire :  a-   Une dispute                  b- un conflit                        c- une marche  (Encadre la bonne réponse)  7- Relève du texte, deux expressions du temps et précise leurs natures :  (un moment précis – une date).  a)-…………………………………………………… sa nature :……………………………..  b)-……………………………………………………sa nature :……………………………………  9- Conjugue les verbes aux temps qui conviennent (imparfait) et (passé simple) :  -La ville (être) ………………….calme, soudain une bombe (éclater)…………………..  10- Réécris cette phrase au pluriel en la commençant ainsi : Un Français  tua le  manifestant.  Des…………………………………………………………………………………………………………  II- Production écrite :  À l’aide de la banque de mots suivante, produis 4 phrases pour raconter les manifestations de joie qui ont eu lieu le jour de l’indépendance.  (Utilise l’imparfait de l’indicatif pour la conjugaison des verbes)   Qui ?  -Les Algériens  -Femmes, hommes et enfants  -Le peuple algérien  -La foule  Quoi ?  -sortir  - brandir les drapeaux  -crier « vive l’Algérie ! »  -défiler, chanter et danser  Où ?  -Dans toute l’Algérie  -dans les rues  -aux quatre coins du pays Dans tous les quartiers  Quand ?  -le jour de l’indépendance  .  -ce jour-là.  -pendant plusieurs jours  -le 5 juillet  1962  Comment ?  -joyeusement  -dans la joie et le bonheur  -drapeaux flottant au vent  - heureusement  Pourquoi ?  - Recouvrer la liberté.  - exprimer la fin du colonialisme  - fêter la libération du pays  - exprimer la fin des massacres  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………………………………  Téléchargé sur @FRANÇAIS213 6- The word manifestation means:  a- an argument b- a conflict c- a march  (circle the correct answer)  7- Pick out from the text, two expressions of time and specify their natures:  (a specific moment – ​​a date).  a)-…………………………………………………… its nature:……………………………..  b)-………………………its nature:……………………………………  9- Conjugate the verbs in the correct tenses (imperfect) and (past simple):  -The city (be)………………….calm, suddenly a bomb (burst)…………………..  10- Rewrite this sentence in the plural by starting it like this: A Frenchman killed the protester.  From…………………………………………………………………………………………………………  II- Written work:  Using the following word bank, produce 4 sentences to describe the manifestations of joy that took place on Independence Day.  (Use the imperfect indicative for the conjugation of verbs)   Who ?  -The Algerians  -Women, men and children  -The people Algerian  -The crowd  What ?  -exit  - brandish the flags  - shout "long live Algeria! »  -scroll, sing and to dance  Where ?  -In all Algeria  -in the streets  -to four corners of the country In all the neighborhoods  When ?  -the day of independence  .  -That day.  -during several days  -the 5 of July  1962  How? 'Or' What ?  -happily  -in joy and happiness  -floating flags in the wind  - Fortunately  Why ?  - Cover the freedom.  - express the end of colonialism  - celebrate liberation from the country  - express the end massacres Downloaded @ENGLISH213


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