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3am 3AM sujets du 2e trimestre Contrôle Devoirs et compositions épreuve évaluation Examen projet n2 + corrigé français Test Texte historique texte narratif

3AM, SUJET DEVOIR DU 2e TRIMESTRE ( ARTICLE N°: 13).

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Crédits: Francais-cem.dz @francais213

          

SUJET POUR L'EXAMEN OU DEVOIR DE LA LANGUE FRANÇAISE (DEUXIÈME TRIMESTRE PROJET 2 2021/2022). 

Niveau : 3ème Année Moyenne.

Taille du fichier:  1.9 m  
Document : format PDF .
Texte Historique :  Début de la guerre de libération.
Production écrite :  L'indépendance de l'Algérie. 

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Historical text: Beginning of the war of liberation on November 1, 1954. Written production: Algeria's independence day.


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C.E.M: BENBRAHIM EL HADJ, SAAIFI, MESSAAD ANNÉE SCOLAIRE: 2021/2022 Durée: 1 heure Classe : 3AM …….. Groupe ……… Nom : ………………………………………….……… Prénom : ……………………………………….…………… Note: Note: /20 Premier devoir du deuxième trimestre /20 Début de la guerre de libération Entre minuit et deux heures du matin, le 1er Novembre 1954, l’ Algérie est réveillée par des explosions. Du Constantinois à l’Oranie, incendies, attaques de commandos révèlent l’existence d’un mouvement concerté, coordonné. À Alger, Boufarik, Batna, Khenchela…, trente attentats presque simultanés, contre des objectifs militaires ou de police, sont perpétrés. Histoire de la guerre d’Algérie, une organisation, jusque-là inconnue, revendique toutes les opérations militaires : le Front de Libération Nationale (FLN). Benjamin Stora, Histoire de la guerre d’Algérie. I/ - Compréhension de l’écrit : (13pts) 1/ De quoi s’agit-il dans ce texte ? Questions : Des massacres de Setif, Guelma et Kherrata. de l’indépendance de l’Algérie. Du déclenchement de la lutte armée (début de la révolution). 2/ Ce texte est : Un conte un fait divers une brève un récit historique 3/ Ce texte est à dominante : Argumentative descriptive narrative explicative informative 4/ Qui a préparé toutes ces opérations militaires ? Pourquoi ? ………………………………………….…………. …………………………………………………. 5/ Complète le tableau à partir du texte : Où se déroulent les faits ? Quand ? 6/ Réponds par « vrai » ou « faux » : - La guerre de libération est faite par des soldats français. ……………….. Téléchargé sur @FRANÇAIS213 C.E.M: BENBRAHIM EL HADJ, SAAIFI, MESSAAD SCHOOL YEAR: 2021/2022 Duration: 1 hour Class: 3AM …….. Group ……… Name : ………………………………………….……… First name : ……………………………………….…………… Note: Rating: /20 First assignment of the second trimester /20 Beginning of the War of Liberation Between midnight and two o'clock in the morning, November 1, 1954, Algeria is awakened by explosions. From Constantinois to Oranie, fires, commando attacks reveal the existence of a concerted, coordinated movement. In Algiers, Boufarik, Batna, Khenchela…, thirty almost simultaneous attacks, against military objectives or of police, are perpetrated. History of the Algerian war, an organization, until then unknown, claims all military operations: the Front de National Liberation (FLN). Benjamin Stora, History of the Algerian War. I/ - Reading comprehension: (13pts) 1/ What is this text about? Questions : Massacres of Setif, Guelma and Kherrata. Algeria's independence. The outbreak of the armed struggle (beginning of the revolution). 2/ This text is: A tale a news item a brief a historical account 3/ This text is predominantly: Argumentative descriptive narrative explanatory informative 4/ Who prepared all these military operations? Why ? ………………………………………….…………. …………………………………………………. 5/ Complete the table from the text: Where are the facts? When ? 6/ Answer with “true” or “false”: - The war of liberation is made by French soldiers. ……………….. Downloaded @ENGLISH213

C.E.M: BENBRAHIM EL HADJ, SAAIFI, MESSAAD ANNÉE SCOLAIRE: 2021/2022 Durée: 1 heure Classe : 3AM …….. Groupe ……… Nom : ………………………………………….……… Prénom : ……………………………………….…………… Note: Note: /20 Premier devoir du deuxième trimestre /20 Début de la guerre de libération Entre minuit et deux heures du matin, le 1er Novembre 1954, l’ Algérie est réveillée par des explosions. Du Constantinois à l’Oranie, incendies, attaques de commandos révèlent l’existence d’un mouvement concerté, coordonné. À Alger, Boufarik, Batna, Khenchela…, trente attentats presque simultanés, contre des objectifs militaires ou de police, sont perpétrés. Histoire de la guerre d’Algérie, une organisation, jusque-là inconnue, revendique toutes les opérations militaires : le Front de Libération Nationale (FLN). Benjamin Stora, Histoire de la guerre d’Algérie. I/ - Compréhension de l’écrit : (13pts) 1/ De quoi s’agit-il dans ce texte ? Questions : Des massacres de Setif, Guelma et Kherrata. de l’indépendance de l’Algérie. Du déclenchement de la lutte armée (début de la révolution). 2/ Ce texte est : Un conte un fait divers une brève un récit historique 3/ Ce texte est à dominante : Argumentative descriptive narrative explicative informative 4/ Qui a préparé toutes ces opérations militaires ? Pourquoi ? ………………………………………….…………. …………………………………………………. 5/ Complète le tableau à partir du texte : Où se déroulent les faits ? Quand ? 6/ Réponds par « vrai » ou « faux » : - La guerre de libération est faite par des soldats français. ……………….. Téléchargé sur @FRANÇAIS213 - Le Front de Libération Nationale (FLN) n’a jamais revendiqué ces attentats ....……… 7/ Relève du texte l’antonyme du mot : connue ≠ ……………………… 8/ Retrouve dans le texte un mot qui est de la même famille du mot « libre ». ……………………………… 9/ Relève deux mots appartenant au champ lexical de « guerre » …………………………… ………………………. 10/ Mets les verbes entre parenthèses à l’imparfait. * Le soldat (commencer) très tôt les attentats. * Femmes et hommes (s’engager ) dans l’armée. 11/ Écris correctement le participe passé de ces verbes : * Les patriotes étaient (réunir) au sein du FLN. * Le Front de Libération Nationale avait (revendiquer) les attaques. II/ Production écrite: (7pts) Rédige un énoncé à partir des faits de la grille suivante: • Propose un titre. Qui ? - Les Algériens. - Le peuple algérien. Quoi ? - Sortir, marcher, manifester, défiler. - Crier « Vive l’Algérie ». Où ? - Dans les rues. - Sur les places publiques Quand ? - Le 5 Juillet 1962. - Le jour de l’indépendance Comment ? - Joyeusement. - Dans la joie et le bonheur. - Drapeaux flottants au vent. Pourquoi ? - célébrer un évènement historique. - Fêter la libération du pays. .................................................................................................... ..................... .................................................................................................... ................................................................ .................................................................................................... ................................................................ .................................................................................................... ................................................................ .................................................................................................... ................................................................ .................................................................................................... ................................................................ .................................................................................................... ................................................................ .. .................................................................................................... .................................................................... Téléchargé sur @FRANÇAIS213 Enseignant : B. HAMOU Bon courage. C.E.M: BENBRAHIM EL HADJ, SAAIFI, MESSAAD SCHOOL YEAR: 2021/2022 Duration: 1 hour Class: 3AM …….. Group ……… Name : ………………………………………….……… First name : ……………………………………….…………… Note: Rating: /20 First assignment of the second trimester /20 Beginning of the War of Liberation Between midnight and two o'clock in the morning, November 1, 1954, Algeria is awakened by explosions. From Constantinois to Oranie, fires, commando attacks reveal the existence of a concerted, coordinated movement. In Algiers, Boufarik, Batna, Khenchela…, thirty almost simultaneous attacks, against military objectives or of police, are perpetrated. History of the Algerian war, an organization, until then unknown, claims all military operations: the Front de National Liberation (FLN). Benjamin Stora, History of the Algerian War. I/ - Reading comprehension: (13pts) 1/ What is this text about? Questions : Massacres of Setif, Guelma and Kherrata. 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Downloaded @ENGLISH213 - The National Liberation Front (FLN) has never claimed responsibility for these attacks ....……… 7/ Pick out the antonym of the word from the text: known ≠ ……………………… 8/ Find in the text a word which is of the same family of the word “free”. ……………………………… 9/ Pick out two words belonging to the lexical field of “war” …………………………… ………………………. 10/ Put the verbs in brackets in the imperfect. * The soldier (begin) the attacks very early. * Women and men (enlist) in the army. 11/ Write the past participle of these verbs correctly: * The patriots were (united) within the FLN. * The National Liberation Front had (claim) the attacks. II/ Written production: (7pts) Write a statement using the facts in the following grid: • Suggest a title. Who ? - The Algerians. - The people Algerian. What ? - Exit, to walk, manifest, scroll. - Shout "Long live Algeria". Where ? - In the streets. - On the squares public When ? - The 5 of July 1962. - The day of independence How? 'Or' What ? - Joyfully. - In joy and happiness. - Flags floating at wind. Why ? - celebrate a event historical. - Celebrate release from the country. Downloaded @ENGLISH213 Teacher: B. HAMOU Good luck.



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