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1AM, DEVOIR DU 2e TRIMESTRE + CORRECTION ( ARTICLE N°: 14).

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Crédits: Francais-cem.dz @francais213

      

SUJET POUR L'EXAMEN OU DEVOIR DE LA LANGUE FRANÇAISE (DEUXIÈME TRIMESTRE PROJET 2 2021/2022). 

Niveau : 1ère Année Moyenne.

Taille du fichier:  265 ko.  
Document : format PDF.
Texte support : Les trains à grande vitesse (les TGV)
Production écrite :  La pollution.

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Correction de composition n2 1am, texte : informatif /explicatif Niveau : 1AM, exemple d' examen de français 2eme génération CEM.  Modèle de compostions nouveau programme au collège, Algérie. Télécharger Evaluations-diagnostiques pour 2am, niveaux de maitrise 1am. Exam deuxième trimestre moyen, Test pour public débutant, contrôle et épreuve de français. Examen trimestriel 2 projet n2+ corrigé type et barème de notation, Télécharger Correction de composition n2 langue Française - Sujets du 2ème Trimestre. Télécharger Devoir n2 du deuxième trimestre projet 1, 2,3. Corrigé d'épreuve de français trimestre n2 projet n2, texte informatif/ explicatif. 1ère Année Moyenne - composition de Français - Devoirs et Examens Sujet N° :1. Devoir de la langue française n1 du second trimestre 2021/2022/2023  Niveau : 1Am Devoir de français langue étrangère N° 01 du trimestre 2. Sujets de français de cycle moyen ; devoirs ou examens 1am, 2am, 3am et 4am avec correction. 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The suggested answer for the French exam is 1 average Answer Items with Scoring Téléchargé sur @FRANÇAIS213 Français-cem.dz Supporting text: High-speed trains (TGVs) Written production: Pollution.


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  ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ مع جدول التنقيط 



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Devoir surveillé N°2 de français 2ᵉʳ trimestre Niveau                                                          : 1ᵉ̀ʳᵉ AM  Les trains à grande vitesse sont de plus en plus nombreux à circuler à travers les différents  continents. Mais, alors pourquoi le train chinois appelé le Maglev est-il considéré comme le train le plus  rapide du monde ?  Tout simplement parce qu’il peut atteindre une vitesse supérieure à 400Km/h.  Il se déplace au-dessus de son rail sans le toucher. C’est grâce à cette technologie qu’il peut  atteindre des vitesses élevées. De nombreux trains sont utilisés par des habitants des banlieues, autrement dit  les gens  qui  habitent  en  dehors  de  la  ville.  Ils  font  la  navette  pour  aller  travailler   dans  les  grandes agglomérations.  - Tout savoir sur tout – [ED. Parragon]  I.       Compréhension de l’écrit : (12 pts)  1.     Comment le train cité dans le texte se déplace-t-il ? (1 pt)  2.     Trouve dans le texte une expression qui remplace : « les habitants des banlieues ».(1pt).  3.     Choisis la bonne réponse : (1 pt)  • Dans ce texte, on parle de :  A – Du progrès de la science.    b – D’un moyen de transport    c – D’une découverte de la  technologie.  4.     Ils font la navette pour aller dans les grandes agglomérations.  ♦    Le mot souligné dans la phrase veut dire : (1 pt)  a – Quartiers                                b – Villes                              c – Villages  5.     Réponds par ‘’Vrai’’ ou ‘’Faux’’ : (1.5 pts)  ∝  Le train à grande vitesse est conséquence du progrès de la science. (0.5 pt)  ∝  Ce train aide les habitants à se déplacer facilement. (0.5 pt)  ∝  Ce train est utilisé par les habitants des banlieues. (0.5 pt)  6.     Relève du texte une proposition subordonnée relative et donne son antécédent.      (1.5 pts) a-  Donne la nature de la phrase.  b-  Quelle est la nature de l’expression soulignée ?  7.     Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif : (3 pts)  ♦    Les habitants des banlieues (utiliser) le train.  ♦    Mon père (faire) la navette chaque jour.  ♦    Les chinois (être) fiers de leur train.  8.     Donne un titre à ce texte ? (0.5 pt)  9.     Ecris le sujet qui convient : (1.5pt)  ♦    ………….. et               partons en voyage.  ♦                  prépares bien tes examens.  ♦    ………….. et               jouez à la corde. Supervised homework N°2 of French 2ᵉʳ trimester Level: 1ᵉ̀ʳᵉ AM  More and more high-speed trains are circulating through the different continents. But, then why is the Chinese train called the Maglev considered to be the most fast from world ?  Quite simply because it can reach a speed of over 400Km/h.  It moves over its rail without touching it. It is thanks to this technology that he can achieve high speeds. Many trains are used by suburban dwellers, i.e. the people who live outside the city. They commute to work in the big ones agglomerations.  - Know everything about everything – [ED. Parragon]  I. Reading comprehension: (12 pts)  1. How does the train quoted in the text move? (1pt)  2. Find in the text an expression that replaces: “the inhabitants of the suburbs”. (1pt).  3. Choose the correct answer: (1 pt)  • In this text, we talk about:  A – Of the progress of science. b – A means of transport c – A discovery of the technology.  4. They commute to major cities.  ♦ The underlined word in the sentence means: (1 pt)  a – Neighborhoods b – Cities c – Villages  5. Answer with “True” or “False”: (1.5 pts)  ∝ The high-speed train is a consequence of scientific progress. (0.5pt)  ∝ This train helps locals get around easily. (0.5pt)  ∝ This train is used by suburban residents. (0.5pt)  6. Pick out a relative subordinate clause from the text and give its antecedent. (1.5 points) a- Give the nature of the sentence.  b- What is the nature of the underlined expression?  7. Write the verbs in brackets in the present indicative: (3 pts)  ♦ People living in the suburbs (use) the train.  ♦ My father (commutes) every day.  ♦ The Chinese (to be) proud of their train.  8. Give a title to this text? (0.5pt)  9. Write the appropriate subject: (1.5pt)  ♦ ………….. and let's go on a trip.  ♦ Prepare well for your exams.  ♦ ………….. and play tug of war. Téléchargé sur @FRANÇAIS213 Français-cem.dz

II.      Production écrite : (8 pts)   - Complète par : Contamination – polluants – air – autrement dit – affecte – pollution – environnement – usées.  ⮚   La ………….. est une dégradation de l’…           par des substances chimiques et  industrielles.  Elle               tous les êtres vivants.  La pollution de l’air ………….. la pollution de l’atmosphère provoquée par des …………...  La pollution de l’………….. peut résulter la ………….. des eaux …………..   Correction du Devoir surveillé N°2 de français 2ᵉʳ trimestre  II. Written production: (8 pts)   - Complete by: Contamination – pollutants – air – in other words – affects – pollution – environment – worn.  ⮚ ………….. is a degradation of … by chemical substances and industrial.  She all living beings.  Air pollution ………….. pollution of the atmosphere caused by …………...  Pollution of the ………….. can result from the ………….. of the waters …………..   Correction of Supervised homework N°2 of French 2ᵉʳ quarter  II. Schriftliche Produktion: (8 Pkt.)   - Vervollständigen durch: Kontamination – Schadstoffe – Luft – mit anderen Worten – Auswirkungen – Verschmutzung – Umwelt – ​​getragen.  ⮚ ………….. ist ein Abbau von … durch chemische Stoffe und industriell.  Sie alle Lebewesen.  Luftverschmutzung ………….. Verschmutzung der Atmosphäre durch …………...  Eine Verschmutzung der ………….. kann durch die ………….. der Gewässer …………..   Korrektur der beaufsichtigten Hausaufgaben Nr. 2 des französischen 2ᵉʳ-Viertels II. Produção escrita: (8 pts)   - Completo por: Contaminação – poluentes – ar – em outras palavras – afeta – poluição – ambiente – desgastado.  ⮚ ………….. é uma degradação de … por substâncias químicas e industrial.  Ela todos os seres vivos.  Poluição do ar ………….. poluição da atmosfera causada por …………...  A poluição do ………….. pode resultar do ………….. das águas …………..   Correção do dever de casa supervisionado nº 2 do trimestre francês 2ᵉʳ Téléchargé sur @FRANÇAIS213 Français-cem.dz

Crédit : école Opiniatre

1am, les réponses proposées au sujet du projet 2 deuxième trimestre. 
Correction et barème de notation de l'examen des 4am.

اﻹﺟﺎﺑﺔ اﳌﻘﺘـــﺮﺣـــــﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎن الفرنسيـﺔ 1 ﻣﺘﻮﺳﻂ
  ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ مع جدول التنقيط 


Correction du Devoir surveillé N°2 de français 2ᵉʳ trimestre  Niveau : 1ᵉ̀ʳᵉ AM  III.       Compréhension de l’écrit : (12 pts)  10.   Le train se déplace au-dessus de son rail sans le toucher. (1 pt)  11.   L’expression qui remplace les gens qui habitent en dehors de la ville  : (1. pt)  •     Des habitants des banlieues.  12.   Je choisis la bonne réponse : (1 pt)  • Dans ce texte, on parle de : b – Un moyen de transport.  13.   Ils font la navette pour aller dans les grandes agglomérations.  (1.5pt)  ♦    Le mot souligné dans la phrase veut dire : b – Villes.  14.   Je réponds par ‘’Vrai’’ ou ‘’Faux’’ : (1.5 pts)  ∝  Le train à grande vitesse est conséquence du progrès de la science. ‘’Vrai’’ (0.5 pt)  ∝  Ce train aide les habitants à se déplacer facilement. ‘’Vrai’’ (0.5 pt)  ∝  Ce train est utilisé par les habitants des banlieues. ‘’Vrai’’ (0.5 pt)  15.    Je relève du texte une proposition subordonnée relative et j’encadre l’antécédent.     (1.  pts)  16.   J’écris les verbes entre parenthèse au présent de l’indicatif : (3 pts)  ♦    Les habitants des banlieues utilisent le train.  ♦    Mon père fait la navette chaque jour.  ♦    Les chinois sont fiers de leur train.  17.   Je donne un titre à ce texte : - Le train à grande vitesse. (0.5 pt)  18.   Ecris le sujet qui convient : (1.5pt)  ♦    Mon ami et moi partons en voyage.  ♦    Tu prépares bien tes examens.  ♦    Ton frère et toi jouez à la corde.  IV.      Production écrite : (8 pts)  - Complète par : Contamination – polluants – air – autrement dit – eau – affecte – pollution – environnement – usées.  ⮚   La pollution une dégradation de l’environnement par des substances chimiques et industrielles. Elle affecte tous les êtres vivants.  La pollution de l’air autrement dit la pollution de l’atmosphère provoquée par des polluants.  La pollution de l’air peut résulter la contamination des eaux usées. Correção do dever de casa supervisionado nº 2 do trimestre francês 2ᵉʳ  Nível: 1ᵉ̀ʳᵉ AM  III. Compreensão de leitura: (12 pts)  10. O trem se move sobre o trilho sem tocá-lo. (1 ponto)  11. A expressão que substitui as pessoas que vivem fora da cidade: (1. pt)  • Moradores dos subúrbios.  12. Escolho a resposta correta: (1 pt)  • Neste texto, estamos falando de: b – Um meio de transporte.  13. Eles se deslocam diariamente para as principais cidades. (1,5 pontos)  ♦ A palavra sublinhada na frase significa: b – Cidades.  14. Eu respondo com “Verdadeiro” ou “Falso”: (1,5 pts)  ∝ O trem de alta velocidade é consequência do progresso científico. “Verdadeiro” (0,5 pt)  ∝ Este trem ajuda os locais a se locomover facilmente. “Verdadeiro” (0,5 pt)  ∝ Este trem é usado por moradores suburbanos. “Verdadeiro” (0,5 pt)  15. Tomo uma oração subordinada relativa do texto e incluo o antecedente. (1. pontos)  16. Escrevo os verbos entre colchetes no presente do indicativo: (3 pts)  ♦ Os habitantes dos subúrbios usam o trem.  ♦ Meu pai viaja todos os dias.  ♦ Os chineses estão orgulhosos de seu trem.  17. Dou um título a este texto: - O trem de alta velocidade. (0,5 pontos)  18. Escreva o assunto apropriado: (1,5pt)  ♦ Meu amigo e eu vamos viajar.  ♦ Você se prepara bem para os exames.  ♦ Você e seu irmão jogam cabo de guerra.  4. Produção escrita: (8 pts)  - Completo por: Contaminação – poluentes – ar – ou seja – água – afeta – poluição – ambiente – desgastado.  ⮚ Poluição Degradação do meio ambiente por substâncias químicas e industrial. Afeta todos os seres vivos.  A poluição do ar, ou seja, a poluição da atmosfera causada por poluentes.  A poluição do ar pode resultar da contaminação de águas residuais. Correction of Supervised homework N°2 of French 2ᵉʳ quarter  Level: 1ᵉ̀ʳᵉ AM  III. Reading comprehension: (12 pts)  10. The train moves over its rail without touching it. (1pt)  11. The expression that replaces people who live outside the city: (1. pt)  • Residents of the suburbs.  12. I choose the correct answer: (1 pt)  • In this text, we are talking about: b – A means of transport.  13. They commute to major cities. (1.5pt)  ♦ The underlined word in the sentence means: b – Cities.  14. I answer with “True” or “False”: (1.5 pts)  ∝ The high-speed train is a consequence of scientific progress. “True” (0.5 pt)  ∝ This train helps locals get around easily. “True” (0.5 pt)  ∝ This train is used by suburban residents. “True” (0.5 pt)  15. I take a relative subordinate clause from the text and I enclose the antecedent. (1. points)  16. I write the verbs between brackets in the present indicative: (3 pts)  ♦ The inhabitants of the suburbs use the train.  ♦ My father commutes every day.  ♦ The Chinese are proud of their train.  17. I give a title to this text: - The high-speed train. (0.5pt)  18. Write the appropriate subject: (1.5pt)  ♦ My friend and I are going on a trip.  ♦ You prepare well for your exams.  ♦ You and your brother play tug of war.  IV. Written production: (8 pts)  - Complete by: Contamination – pollutants – air – in other words – water – affects – pollution – environment – ​​worn.  ⮚ Pollution Degradation of the environment by chemical substances and industrial. It affects all living beings.  Air pollution, in other words the pollution of the atmosphere caused by pollutants.  Air pollution can result from the contamination of wastewater. Téléchargé sur @FRANÇAIS213 Français-cem.dz


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texte : informatif /explicatif 3771923358796750273
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